2023年4月から2-2クラスの担任になりました。昨年1年別の担任がクラスづくりをしてきたクラスです。
どうしたら彼・彼女たちが私を信頼し、授業に耳を傾け、本物のかかわりをしてくれるのか、23人の学生を相手に、入り込めないもどかしさを感じながら、3か月模索を続けてきました。内職をしたり、顔をあげて聴くことをしなかったり、彼・彼女たには彼・彼女たちの戸惑いもあったのだと思います。校外学習を試みても、「それに行かないと出席にならないですか」という反応だったり、プレゼンテーションを試みても、顔をあげて聴く学生が少なかったり・・・。
3か月たって、明らかに変化が表れてきました。「話す勇気が出てきた」「話すことが楽しくなった」「もっと話せるようになりたい」
そこで、JLPTが終わった週に、準備をし、7月7日（金）にディベートを行うことにしました。ところが、7月6日の夜に結論役の学生が「あしたは塾で大切な進学説明会があるから、ディベートに出られない」とwe chatで伝えてきました。当日、半分近くの学生が欠席しました。
出席した学生たちは、「私たちはやります。いつでもやります。来週やります」と言いました。休んだ学生を責めることもありませんでした。爽やかな学生たちの姿に、私は彼・彼女たちを信頼してみようという気持ちになっていました。「よし！来週やろう」
7月14日、学生たちは出席しました。
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『入学試験を難しくして、卒業をやさしくする』VS『入学試験をやさしくして、卒業を難しくする』
🌹『入学試験を難しくして、卒業をやさしくする』派
１．良い学生が選べる
２．大学時代、勉強以外のことをひろく体験できる
３．自分で自律的な生活習慣がみにつく
４．自発的に学習する意識を育てられる
５．社会のニーズに応える
🌹『入学試験をやさしくして、卒業を難しくする』派
１．門戸がひろくひらかれる
２．卒業生は自信がもてる
３．学力・考える力が身に付く
４．大学で勉強するモチベーションをうながす
５．国民に平等に教育を受ける権利を与える
ディベートメンバー 司会・タイマー：孟欣・王宇童
| 『入学試験を難しくして、卒業をやさしくする』 | 『入学試験をやさしくして、卒業を難しくする』 | |
| メンバー
|
立論 車玉潔
立論 賀延超 立論 蘇曉杰 立論 顔釗 反論 唐鼎 反論 叶成皓 反論 羅奇 反論 陳一川 結論 郝天緯 |
立論 胥昭
立論 呉釗 立論 廖稽樺 立論 李毅楠 反論 キナル 反論 李宗鵬 反論 徐欣陽 反論 ポリーナ 結論 章子探 |
💛日程 2023年7月5日（水） ディベート導入・グループでディスカッション
2023年7月6日（木） 各自原稿を書いて練習
2023年7月14日（金） ディベート練習 本番：2：30－4:00
💛形式 90分
| 入学試験難しい派 | 入学試験やさしい派 |
| 立論 15分（1人3分×4人） | 立論 15分(1人3分×4人) |
| 作戦タイム 5分 | |
| 反論 16分（1人4分×4人） | 反論 16分（1人4分×4人） |
| 作戦タイム 5分 | |
| 結論 7分 | 結論 7分 |
💛審査のポイント 立論 反論 結論
- 立論になっているか 10
- 反論になっているか 20
- 結論になっているか 50
- 日本語としてのわかりやすさ 10 10 10
- 時間 ±10秒以内 10 10 10
点数
| 入学試験難しい派 | 入学試験やさしい派 | |
| 立論 | １人30×4＝120点 | 1人30×4＝120点 |
| 反論 | 1人40×４＝160点 | 1人40×4＝160点 |
| 結論 | 70点 | 70点 |
| 計 | 350点 | 350点 |
結果は僅差で『入学試験を難しくして卒業試験を易しくする派』が『入学試験を易しくして卒業試験を難しくする派』は破りました。
でもそのことよりも、学生たちひとりひとりが言った感想が私の心を打ちました。
『意見を言えて、本当によい経験になった』
『本当に楽しかった！』
『ほかの学生たちを誇りに思った。わたしもそのようになりたいと思った』
『もっと準備をしてまたやりたい』
3か月で学生たちが対話に前向きになったことが何よりもうれしかったです。もしかしたらもともとその気持ちがあったのに、私がその力を発揮する環境を整えていなかったのかもしれないとも感じました。
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